AI と 一緒に学ぶ外国語： 未来の語学学習へのやさしいガイド はじめに：AIと外国語学習の新しい出会い Learning Languages with AI: A Gentle Guide to the Future of Language Education
AI と 一緒に学ぶ外国語： 未来の語学学習へのやさしいガイド
はじめに：AIと外国語学習の新しい出会い
近年、人工知能（AI）は目覚ましい速さで進化し、私たちの生活のさまざまな場面で活躍するようになりました。教育の分野も例外ではなく、AIは新しい学びの可能性を広げています 1。特に、ChatGPTに代表される「生成AI」と呼ばれる技術は、文章を作ったり、質問に答えたりすることが得意で、学習の方法、とりわけ外国語の学び方に大きな変化をもたらし始めています 4。
外国語学習は、AIがその力を発揮しやすい分野の一つとして特に注目されています 1。実際に、日本でもAIツールを使って語学を学ぶ人が増えており、特に若い世代の間でその傾向が顕著です 4。AIがまるで「先生」のように、学習を手助けしてくれる時代が訪れつつあるのです。
このレポートでは、AIが今日の外国語教育でどのように役立てられているのか、その素晴らしい点（メリット）や、利用する上で心に留めておきたいこと（課題・注意点）、そして先生方の役割の変化や未来の展望について、できるだけ専門用語を避け、やさしく丁寧に解説していきます。AIと共に歩む新しい語学学習の世界を、一緒に覗いてみましょう。
Section 1: AIは今、外国語学習をどう助けているの？ - AIの具体的な使い方
AIは外国語学習の様々な場面で、頼もしいサポーターとして活躍しています。具体的にどのような使われ方をしているのか見ていきましょう。
おしゃべり相手としてのAI
AI、特にチャットボットやChatGPTのような対話型AIは、まるで人間のように自然な会話ができるため、外国語の会話練習の相手として最適です 1。レストランでの注文や日常会話など、様々な場面を想定した対話練習を、時間や場所を選ばず、いつでも好きなだけ行うことができます 13。人間相手だと緊張してしまったり、間違いを恐れてしまったりする人でも、AI相手なら気兼ねなく、リラックスして練習に打ち込めるでしょう 13。スピークバディのようなアプリでは、表情豊かなAIキャラクターと実践的な会話練習ができますし 13、Mizouのように特定の学習目標に合わせてカスタマイズできるチャットボットもあります 20。
従来、会話練習の機会を見つけることは、費用や時間、場所の制約から容易ではありませんでした 13。AIはこの壁を取り払い、いつでも、何度でも練習できる環境を提供します 14。このような、プレッシャーのない環境での継続的な練習は、特に初心者や話すことに不安を感じる学習者の自信を大きく育む可能性があります 17。このようにして、AIは会話練習の機会をより多くの人に開かれたものにしています。
すぐに教えてくれるフィードバックと間違い直し
AIは、学習者が書いた文章や話した言葉に対して、文法や語彙の間違い、表現の不自然さなどを即座に指摘し、改善案を提示してくれます 8。例えば、ChatGPTを使って英作文を添削してもらったり 1、スピークのようなアプリで話しながらリアルタイムで間違いを修正してもらったりすることが可能です 13。Grammarlyのようなツールも、書いた文章の誤りを指摘してくれます 25。
間違いをすぐに修正できることは、誤った言語パターンが定着してしまうのを防ぐ上で非常に重要です 17。従来の学習では、先生が課題をチェックしてフィードバックを返すまでに時間がかかることもありましたが 24、AIはその場で瞬時にフィードバックを提供します 14。これにより、学習者は間違いをすぐに認識し、正しい形を効率的に学ぶことができるため、学習プロセス全体のスピードアップにつながります 23。
発音の練習とチェック
AIは音声認識技術を使い、学習者の発音を細かく分析して、具体的なフィードバックを与えることが得意です 1。ELSA Speakのようなアプリでは、ネイティブスピーカーの発音と比較し、個々の音（音素）レベルでどこが違うのかを指摘してくれます 13。スピーク 13 やGetPronounce 20 といったツールも、発音矯正に特化した機能を提供しています。
AIによる客観的で詳細なフィードバックを受けながら、繰り返し練習することで、学習者はより正確で自然な発音やアクセントを効率的に身につけることができます 17。
一人ひとりに合わせた学習プラン
AIは、学習者一人ひとりのレベル、得意なこと、苦手なこと、学習の進み具合、さらには学習スタイルまでも分析し、その人に最適な学習プランや課題を提案することができます 8。例えば、過去の間違いの傾向から苦手な文法項目を集中的に練習する問題を出したり 8、理解度に合わせて問題の難易度を調整したり 23、個別の単語リストや練習問題を作成したりします 7。Duolingo 18、スピークバディ 13、Plang 13、santa 13 などの多くのアプリが、このような個別最適化された学習機能を取り入れています。
従来の教室では、先生一人がクラス全員の多様なニーズに同時に応えることは困難でした 31。AIは、個々の学習状況をリアルタイムで把握し 8、それに応じて学習内容を調整する能力を持っています 14。これは、かつてはマンツーマンの指導でしか実現できなかったレベルの個別化を、多くの学習者に対して可能にするものです 36。結果として、学習はより効果的で、一人ひとりにとって魅力的なものになる可能性があります 17。
自動採点と評価
AIは、小テストや練習問題、作文の一部などを自動で採点することができます 1。これにより、学習者はすぐに結果を知ることができ 2、先生は採点にかかる時間を他の重要な業務に充てることができます 2。TOEIC対策アプリのsanta 13 やabceed 13 は、AIによるスコア予測機能も提供しています。
教材作成や学習サポート
AIは、特定のレベルやトピックに合わせた例文、練習問題、読解用の文章など、様々な学習教材の作成を手伝うこともできます 1。TweeやDiffitのようなツールは、教材作成支援に特化しています 20。また、AIは文法ルールを説明したり、単語の意味を教えたり 1、文章を要約したり 4 といった、学習中の様々な疑問に答えるサポート役としても機能します。
Section 2: AIで外国語を学ぶことの素敵な点 - AI活用のメリット
AIを外国語学習に取り入れることには、たくさんの素晴らしい点があります。
あなたにピッタリの学び
AIの最大の魅力の一つは、学習を一人ひとりに合わせてくれる「個別最適化」です 8。AIは、あなたの学習ペースや理解度、苦手な分野を把握し 14、それに合わせて学習内容や難易度を調整してくれます 23。これにより、苦手な部分を集中的に克服したり 8、得意な部分をさらに伸ばしたりと、無駄なく効率的に学習を進めることができます 23。
いつでもどこでも学べる
AI学習ツールは、インターネット環境さえあれば、24時間365日、いつでもどこでも利用できます 13。早朝でも深夜でも、通勤・通学中でも、自分の好きなタイミングで学習を始められます 13。時間や場所に縛られずに学習できるこの自由度の高さは、忙しい現代人にとって大きなメリットです 13。
すぐに助けやフィードバックがもらえる
学習中にわからないことがあった時や、自分の発音や文法が正しいか不安な時、AIはすぐに答えやフィードバックを返してくれます 8。間違いをその場で修正できるため、効率的に正しい知識やスキルを身につけることができます 17。AIチューターが質問に即座に答えてくれる機能を持つツールもあります 1。
もっと効率的で楽しい学び
AIは、単語の暗記や文法練習といった反復的な学習も、飽きさせない工夫を凝らしてサポートしてくれます 23。多くのAIツールでは、ゲーム感覚で学べる機能（ゲーミフィケーション）を取り入れたり 13、対話形式の練習を取り入れたりすることで 12、学習への意欲を高め、楽しく続けられるように設計されています 21。また、AIは無限に近い練習素材を提供できるため 4、様々な状況に対応する練習が可能です 13。
先生の負担軽減
AIは、採点や教材作成、基本的な質問への対応といった、これまで先生方が多くの時間を費やしてきた作業の一部を自動化することができます 2。これにより、先生方は、生徒一人ひとりと向き合う時間や、より創造的で人間的な関わりが求められる指導に、より多くの時間とエネルギーを注ぐことができるようになります 8。
これらのメリットは互いに関連し合い、学習効果を高める好循環を生み出します。例えば、「いつでもどこでも学べる」14 ことで練習量が増え、練習中に「すぐにフィードバックがもらえる」14 ことで学習がより効果的になります。「一人ひとりに合わせた学び」23 は、学習者を飽きさせず、挑戦意欲を維持させ 21、ゲーム要素 18 などが加わることで、さらに学習意欲が高まります 37。このように、利便性、即時性、個別化、そして楽しさが組み合わさることで、従来の学習方法だけでは難しかった、より速く、より楽しい言語習得が期待できるのです。
Section 3: AIを使うときに気をつけたいこと - 課題と注意点
AIは外国語学習において多くの可能性を秘めていますが、利用する際にはいくつか注意すべき点もあります。
人間同士の自然な対話の大切さ
AIは非常に高度な会話ができるようになってきましたが、人間同士の対話に含まれる微妙なニュアンスや感情、文化的な背景までを完全に再現することはまだ難しいのが現状です 14。AIとの対話ばかりに頼ってしまうと、実際のコミュニケーションで必要となる、相手の気持ちを汲み取ったり、場の空気を読んだりするような社会的スキルが育ちにくい可能性があります 12。言語学習は、単に言葉の仕組みを学ぶだけでなく、その言語が使われる文化を理解することと深く結びついていますが、AIが提供できる文化的な学びには限界があります 14。
AIの間違いや偏りの可能性
AIは、インターネット上の膨大な情報を学習して能力を獲得しますが、その元となるデータには誤った情報や、社会的な偏見（バイアス）が含まれている可能性があります 44。そのため、AIが時として不正確な情報を提供したり 46、偏った見方に基づいた内容を生成したりすることがあります 44。例えば、AIによる文章判定ツールが、英語を母語としない人の書いた文章をAIが生成したものと誤って判定しやすい、といったバイアスの例も報告されています 46。学習者は、AIが提供する情報を鵜呑みにせず、本当に正しいかどうかを批判的に考える力（クリティカルシンキング）を養う必要があります 46。日本の文部科学省のガイドラインでも、AIの回答には誤りが含まれる可能性があることを理解させる必要性が指摘されています 50。
プライバシーとデータ保護の心配
AIツールを利用する際、学習の進捗状況や、練習で録音した音声、入力したテキストなどの個人情報が収集されることがあります。これらのデータがどのように利用され、保管され、保護されているのかについては、注意が必要です 44。利用するAIサービスのプライバシーポリシーをよく確認することが大切です 55。特に学校などで利用する場合は、個人情報保護に関する法令を遵守し、適切な管理体制を整える必要があります 55。
導入コストとアクセスの問題
Duolingoのように無料で使えるツールもありますが 13、高機能なAIツールやプラットフォームの多くは、利用料（サブスクリプション）が必要だったり、導入に高額な費用がかかったりします 13。学校現場への導入にもコストがかかるため 45、すべての学習者が平等にAIの恩恵を受けられるわけではない可能性があります。必要な機材（パソコンやタブレットなど）や安定したインターネット環境、利用料金などを負担できない場合、AIを活用した学習機会へのアクセスに格差が生まれ、デジタルデバイド（情報格差）を拡大させてしまう懸念があります 27。
頼りすぎや不正利用のリスク
AIツールが便利であるからこそ、それに頼りすぎてしまう危険性も指摘されています。AIに頼りすぎると、自分で考えたり、工夫したりする力や、創造性が育ちにくくなるかもしれません 17。また、AIを使えば簡単に文章を作成できるため、宿題やレポート、コンクール作品などをAIに作らせて提出するといった不正行為（剽窃・盗作）のリスクも高まります 28。教育機関は、このような不正行為を防ぐための対策を講じる必要がありますが 28、AI技術の進化に伴い、いたちごっこの側面もあります 28。文部科学省のガイドラインでも、定期考査やコンクール等での安易な使用は不適切であるとされています 57。
技術的な限界
現在のAIは、非常に複雑で微妙なニュアンスを含む質問や指示には、うまく対応できない場合があります 45。また、ChatGPTのようなモデルは、学習データが特定の時点までの情報に基づいているため、最新の情報にアクセスできないことがあります 47。人間のような自然な会話の再現も、まだ完璧ではありません 28。AIモデルの開発や学習には、膨大なデータと計算資源が必要となります 27。
倫理的な課題
バイアスやプライバシーの問題に加えて、AIが偽情報の生成に悪用されるリスク 47 や、AIがどのように判断を下しているのかが不透明であること（説明可能性の欠如） 49 など、倫理的な課題も存在します。著作権に関しても、AIが生成したものが既存の著作物と似ている場合、権利侵害にあたる可能性があるため、注意が必要です 50。
AIの持つ利便性や効率性は、同時に課題やリスクと表裏一体の関係にあります。例えば、「個別最適化」というメリットは、個人データを収集することで成り立っており、プライバシーのリスク 46 を伴います。「即時フィードバック」というメリットは、学習者が深く考える機会を奪い、AIへの過度な依存 28 を招くかもしれません。「自動化」による効率化は、安易な剽窃 28 を助長する可能性もあります。「アクセスのしやすさ」も、コストや環境によって制限され、かえって格差を広げる 46 ことも考えられます。したがって、AIを有効活用するためには、メリットだけに目を向けるのではなく、これらの課題やリスクを十分に理解し、文部科学省のガイドライン 54 のような指針を参考にしながら、慎重かつ批判的に利用していく姿勢が求められます。
Section 4: AIを使った外国語学習ツールの例 - 具体的なツール紹介
現在、外国語学習をサポートする様々なAI搭載ツールが登場しており、学習者の目的やスタイルに合わせて選ぶことができます 13。ここでは、代表的なツールをいくつかご紹介します。
代表的なAI語学学習ツール
その他のツール例
上記以外にも、Babbel（体系的な学習 18）、Rosetta Stone（没入型学習 18）、Memrise（語彙、スピーキング練習 18）、Quizlet（単語カード 20）など、多様な特徴を持つツールが存在します。
これらのツールを見ると、Duolingoのように幅広いスキルをゲーム感覚で学べる総合的なプラットフォーム 13 と、ELSA Speakのように発音 13、あるいはsantaのように特定の試験対策 13 に特化した専門的なツールとに、市場が分かれていることがわかります。これは、AIが広範なタスクにも、特定の狭いタスクにも対応できる能力を持っていることを反映しています。学習者は、自分の主な学習目標に合わせて、これらの多様な選択肢の中から最適なツールを選ぶことが重要になります。
Section 5: 先生とAIはこれからどう協力していくの？ - 教師の役割の変化と連携
AI技術が教育現場に導入される中で、先生方の役割も変化していくと考えられています。
変わりゆく先生の役割
多くの専門家は、AIが人間の先生に完全に取って代わることはないと考えています 8。むしろ、先生の役割が変化していくのです。これまでの知識伝達者という役割から、生徒たちが自ら学ぶプロセスを支援し、導く「ファシリテーター」や「メンター」としての役割がより重要になっていきます 8。
AIには真似できない、人間ならではの役割、例えば、生徒の感情に寄り添い、学習意欲を引き出すこと 8、異文化への理解を深める手助けをすること 8、批判的思考力や創造性を育むこと 8、そしてクラス全体の学びの雰囲気をつくることなどは、今後ますます先生に求められる大切な役割となるでしょう 36。
AIは先生のアシスタント
AIは、先生の強力なアシスタントとして活躍できます。採点、教材の準備、進捗状況の管理、基本的な質問への回答といった定型的な業務をAIに任せることで 2、先生は時間的な余裕を持つことができます 8。そして、その時間を、生徒一人ひとりとの対話、複雑な質問への対応、深い議論の促進、個別の状況に応じた細やかな指導といった、より人間的な関わりが求められる活動に充てることができるようになります 8。
大切なのは「協力」
これからの外国語教育では、AIと人間が対立するのではなく、お互いの強みを生かして協力していく「協働」の考え方が重要です 8。反復練習やデータ分析など、AIが得意なことはAIに任せ、先生は対話的な活動や創造的な表現、文化的な背景の指導など、人間にしかできないことに集中する、といった役割分担が理想的です 8。AIと人間の先生の長所を組み合わせた「ハイブリッド型」の学びが、今後の主流になっていくと考えられます 8。
そのためには、先生自身がAIを効果的に活用するための知識やスキルを身につけることが不可欠です 8。AIリテラシー（AIを理解し、使いこなす能力）を高めるための研修やサポート体制の充実が求められます 9。変化に対応し、AIを積極的に活用できる先生こそが、これからの時代により質の高い教育を提供できる存在となるでしょう 8。
日本の状況：文部科学省のガイドライン
日本においても、文部科学省が2024年12月に改訂版を発表した「初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン」 50 の中で、教育現場でのAI活用に関する考え方を示しています 8。
このガイドラインでは、「人間中心の原則」 8 が強調されており、AIはあくまで人間の能力を補助・拡張するための「道具」であると位置づけられています 8。AIが生成したものであっても、最終的な判断と責任は人間が持つべきであるとされています 8。
ガイドラインには、英語教育における自然な表現への改善 54 やプログラミング学習の支援 54 といった適切な活用例とともに、定期考査やコンクール作品への安易な利用 57 といった不適切な例も示されています。
同時に、AI利用に伴うリスク、すなわち情報の誤りや偏り、個人情報や著作権の侵害といった点にも十分注意を払う必要があると述べられています 50。そして、生徒たちがAIの生成物を鵜呑みにせず、その真偽を批判的に吟味する能力（情報活用能力）を育成することの重要性が強調されています 50。
AIが教育にもたらす恩恵を最大限に引き出すためには、先生方がAIを理解し、積極的に活用していく姿勢が不可欠です。AIは先生の仕事を奪うのではなく、むしろ先生がより人間的な役割に集中できるようサポートする存在です 8。しかし、その恩恵を享受するには、先生自身の学びと適応が求められます 8。AIを使いこなすための研修や支援 9 は、これからの教育の質を左右する重要な鍵となるでしょう。変化を恐れずにAIと向き合い、協力していくことが、未来の教育をより豊かにしていく道筋と言えます。
Section 6: AIによる外国語教育の未来はどうなるの？ - 今後の展望
AI技術は日々進化しており、外国語教育の未来にもさらなる変化をもたらすことが予想されます。
より賢く、自然なAIへ
AI、特に大規模言語モデル（LLM）と呼ばれる技術は、今後も進化を続け、人間の言葉をより深く理解し、より自然な文章を生成できるようになると考えられています 6。これにより、AIチューターは、まるで人間と話しているかのように、より自然で、文脈に応じた会話練習を提供できるようになるかもしれません 26。また、AIが生成する情報の偏りを減らし、信頼性を高めるための研究開発も進められています 67。
VR/ARでもっとリアルな学び
仮想現実（VR）や拡張現実（AR）といった技術とAIが融合することで、これまでにない没入感のある学習体験が生まれる可能性があります 15。例えば、VRゴーグルをつけて仮想のレストランに入り、AI店員を相手に注文の練習をしたり 15、スマートフォンのカメラを現実の物にかざすと、その物の名前や関連するフレーズがARで表示されたりする 15 といった、より実践的な学習が可能になるかもしれません。Mondly VRのようなツールは、その初期の例と言えるでしょう 25。
さらに一人ひとりに合わせた学び
AIによる個別最適化は、今後さらに進化していくでしょう。学習者のレベルや興味関心だけでなく、学習スタイルや日々の生活リズムにまで合わせて、最適な学習内容やタイミングを提案してくれるようになるかもしれません 15。まるで専属の「パーソナルAIチューター」が、長期的に学習をサポートしてくれるような未来が考えられます 15。
それでも大切な「人とのつながり」
技術がどれほど進歩しても、言語学習における人間同士の触れ合いの価値は変わらない、と多くの専門家は考えています 15。AIは強力な学習ツールやパートナーにはなれますが、先生や友人との実際の対話を通じて育まれる共感、文化への深い理解、学習への動機付けといった要素を完全に代替することはできません 12。言葉を学ぶことは、単なる技術の習得ではなく、人や文化と繋がるための営みなのです 15。
より高度なスキルへの注目
AIが基本的な文法や単語の学習、さらにはリアルタイム翻訳などをサポートしてくれるようになると 15、人間が外国語学習に求めるものが変化していく可能性もあります。単に情報を伝達するだけでなく、言語を使って新しいアイデアを生み出したり、複雑な問題について議論したり、異文化の人々と深いレベルで協力したりするといった、より高度で創造的な言語運用能力が重視されるようになるかもしれません 15。
倫理的な課題への継続的な取り組み
AIが教育に深く浸透していく中で、情報の偏り、公平性、データプライバシー、著作権、そしてAIの判断プロセスにおける透明性といった倫理的な課題に、社会全体で向き合い続ける必要があります 22。AIがすべての人にとって有益であり、責任ある形で利用されるように、ルール作りや議論を継続していくことが重要です。
未来の語学教育は、AIが基本的なスキル習得や練習を効率化し、個別最適化を進める一方で、人間はその土台の上で、より高度なコミュニケーション能力や異文化理解、創造性を育むことに重点を置く、という形になるでしょう。AIは学習の「科学的」側面（反復、データ分析など）を担い、人間は「芸術的」側面（対話、文化、共感、応用など 15）を担う、という役割分担が進むと考えられます。最も効果的な教育は、AIと人間がそれぞれの強みを生かして協力する、洗練されたハイブリッドモデル 8 となり、学習者にも教育者にもAIリテラシー 36 が求められるようになるでしょう。しかし、その中心には常に、人間の学びと成長、そして繋がりといった価値が置かれるべきです 8。
結論：AIと一緒に、より豊かな語学学習へ
このレポートでは、AIが外国語教育の分野でどのように活用され、どのような可能性と課題を持っているのかを見てきました。AIは、会話練習の相手になったり、間違いをすぐに指摘してくれたり、一人ひとりに合わせた学習プランを提案してくれたりと、これまでの学習方法を大きく変える力を持っています。いつでもどこでも学べる利便性や、効率的な学習を可能にする点は、大きな魅力です。
しかし同時に、AIとの対話だけでは得られない人間同士の温かい交流の大切さや、AIが持つ情報の偏りやプライバシーの問題、そしてAIに頼りすぎてしまうリスクなど、注意すべき点も忘れてはなりません。
これからの外国語教育において、AIは先生に取って代わる存在ではなく、むしろ先生や学習者を力強くサポートする「パートナー」として捉えるべきでしょう 8。AIの得意なこと（効率化、個別化、反復練習など）と、人間の先生にしかできないこと（共感、動機付け、文化的な指導、応用力の育成など）をうまく組み合わせる「バランスの取れたアプローチ」 8 こそが、最も効果的で、人間らしい豊かさを伴った学びを実現する鍵となります。
AIという新しい技術と上手に付き合い、その恩恵を最大限に活かしながら、人間ならではの学びの価値を大切にしていくこと。それが、これからの外国語学習をより豊かで実りあるものにしていく道筋と言えるでしょう。
Learning Languages with AI: A Gentle Guide to the Future of Language Education
Introduction: A New Encounter: AI and Foreign Language Learning
In recent years, Artificial Intelligence (AI) has evolved at a remarkable pace, becoming active in various aspects of our lives. The field of education is no exception, with AI opening up new possibilities for learning.1 In particular, technology known as "Generative AI," represented by tools like ChatGPT, excels at creating text and answering questions, and is beginning to bring significant changes to learning methods, especially in foreign language acquisition.4
Foreign language learning is one area where AI is showing particularly exciting potential.1 In fact, the use of AI tools for language study is increasing, especially among younger generations in Japan.4 An era is dawning where AI acts almost like a "teacher," assisting with learning.
This report aims to gently guide the reader through how AI is currently used in foreign language education, exploring its wonderful benefits (advantages), points to keep in mind when using it (challenges and precautions), the changing role of teachers, and what the future might hold. Avoiding overly technical terms, it seeks to provide a clear and balanced understanding. Let's explore the new world of language learning with AI together.
Section 1: How AI Helps Us Learn Languages Today - Specific Uses of AI
AI is活躍 as a reliable supporter in various aspects of foreign language learning. Let's look at some specific ways it is being used.
AI as a Conversation Partner
AI, especially chatbots and conversational AI like ChatGPT, can engage in natural conversations much like humans, making them ideal partners for foreign language speaking practice.1 Learners can practice dialogues for various situations, such as ordering food in a restaurant or making daily conversation, anytime and anywhere, as much as they like.13 Even those who feel nervous or afraid of making mistakes when speaking with humans can practice relaxedly and without pressure with an AI partner.13 Apps like SpeakBuddy offer practical conversation practice with expressive AI characters 13, and there are chatbots like Mizou that can be customized for specific learning objectives.20
Traditionally, finding opportunities for conversation practice was not easy due to constraints of cost, time, and location.13 AI removes these barriers, providing an environment for unlimited practice at any time.14 Such continuous practice in a pressure-free setting can significantly boost the confidence of learners, especially beginners or those anxious about speaking.17 In this way, AI makes speaking practice much more accessible to everyone.
Instant Feedback and Corrections
AI can instantly point out grammatical errors, vocabulary mistakes, and unnatural expressions in learners' written or spoken language, offering suggestions for improvement.8 For example, learners can use ChatGPT to get their English compositions corrected 1 or use apps like Speak to receive real-time corrections while speaking.13 Tools like Grammarly also help identify errors in written text.25
Being able to correct mistakes immediately is crucial for preventing the fossilization of incorrect language patterns.17 In traditional learning, there might be a delay before receiving feedback from a teacher reviewing assignments.24 AI provides feedback instantly.14 This allows learners to recognize errors right away and learn the correct forms efficiently, speeding up the overall learning process.23
Pronunciation Practice and Evaluation
Using speech recognition technology, AI excels at analyzing learners' pronunciation in detail and providing specific feedback.1 Apps like ELSA Speak compare the learner's pronunciation with that of native speakers and can point out differences even at the phoneme (individual sound) level.13 Tools such as Speak 13 and GetPronounce 20 also offer features specifically focused on pronunciation correction.
By practicing repeatedly with objective and detailed feedback from AI, learners can efficiently acquire more accurate and natural pronunciation and accents.17
Personalized Learning Plans
AI can analyze each learner's level, strengths, weaknesses, progress, and even learning style to propose customized learning plans and tasks.8 For instance, it might suggest exercises focusing on grammatical points where the learner has made past mistakes 8, adjust the difficulty level according to their understanding 23, or create tailored vocabulary lists or practice problems.7 Many apps, including Duolingo 18, SpeakBuddy 13, Plang 13, and Santa 13, incorporate such personalized learning features.
In traditional classrooms, it was often difficult for one teacher to cater simultaneously to the diverse needs of all students.31 AI possesses the ability to track individual learning progress in real-time 8 and adjust learning content accordingly.14 This enables a level of personalization for many learners that was previously only possible through one-on-one tutoring.36 As a result, learning can potentially become more effective and engaging for each individual.17
Automated Grading and Assessment
AI can automatically grade quizzes, exercises, and even parts of writing assignments.1 This allows learners to get results quickly 2 and frees up teachers' time for other important tasks.2 TOEIC preparation apps like Santa 13 and abceed 13 also offer AI-based score prediction features.
Content Generation & Support
AI can also assist in creating various learning materials, such as example sentences, exercises, or reading passages tailored to specific levels or topics.1 Tools like Twee and Diffit are specialized for supporting material creation.20 Furthermore, AI can function as a support tool, explaining grammar rules, defining words 1, or summarizing texts 4, answering various questions that arise during study.
Section 2: Wonderful Things About Learning Languages with AI - Benefits of Using AI
Incorporating AI into foreign language learning offers many wonderful advantages.
Learning Tailored Just For You
One of AI's greatest attractions is "personalization," tailoring learning to each individual.8 AI understands your learning pace, comprehension level, and weak areas 14 and adjusts the learning content and difficulty accordingly.23 This allows you to focus on overcoming weaknesses 8 or further developing strengths, enabling efficient progress without waste.23
Study Anytime, Anywhere
AI learning tools are accessible 24/7, anytime and anywhere, as long as there is an internet connection.13 Whether it's early morning, late night, or during a commute, you can start learning whenever you feel motivated or have free time.13 This high degree of freedom, unconstrained by time or place, is a significant benefit for busy modern individuals.13
Get Instant Help and Feedback
When you encounter something you don't understand during study, or feel unsure about your pronunciation or grammar, AI provides answers and feedback immediately.8 Being able to correct mistakes on the spot allows you to efficiently acquire correct knowledge and skills.17 Some tools also feature AI tutors that can answer questions instantly.1
More Efficient and Engaging Learning
AI supports repetitive learning tasks like memorizing vocabulary or practicing grammar with engaging methods to prevent boredom.23 Many AI tools incorporate game-like features (gamification) 13 or interactive practice formats 12 designed to enhance motivation and make learning enjoyable and sustainable.21 Additionally, AI can provide nearly infinite practice materials 4, enabling practice for a wide variety of situations.13
Teacher Support
AI can automate some tasks that have traditionally consumed a significant amount of teachers' time, such as grading, creating materials, and responding to basic questions.2 This allows teachers to dedicate more time and energy to interacting with individual students and providing instruction that requires more creative and human engagement.8
These benefits are interconnected and create a positive reinforcement cycle that enhances learning effectiveness. For instance, the ability to "study anytime, anywhere" 14 increases practice volume, and receiving "instant feedback" 14 during this practice makes learning more effective. "Personalized learning" 23 keeps learners challenged but not overwhelmed, maintaining engagement 21, and the addition of game elements 18 further boosts motivation.37 Thus, the combination of convenience, immediacy, personalization, and enjoyment holds the potential for faster and more enjoyable language acquisition than was often possible with traditional methods alone.
Section 3: Things to Keep in Mind When Using AI - Challenges and Precautions
While AI holds much potential for foreign language learning, there are several points to be mindful of when using it.
The Need for Real Human Talk
Although AI has become capable of highly sophisticated conversation, it still struggles to fully replicate the subtle nuances, emotions, and cultural context inherent in human interaction.14 Over-reliance on AI dialogue might hinder the development of crucial social skills needed for real-world communication, such as understanding others' feelings or reading the atmosphere.12 Language learning is deeply intertwined with understanding the culture in which the language is used, an aspect where AI's contribution is limited.14
AI Can Make Mistakes or Be Biased
AI learns from vast amounts of internet data, which can contain errors or reflect societal biases.44 Consequently, AI may sometimes provide inaccurate information 46 or generate content based on biased perspectives.44 For example, studies have reported bias in AI text detection tools, which are more likely to misclassify writing by non-native English speakers as AI-generated.46 Learners need to cultivate critical thinking skills to evaluate information provided by AI rather than accepting it blindly.46 Japan's Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) guidelines also point out the need to educate students that AI answers can contain errors.50
Privacy and Data Security Concerns
Using AI tools often involves sharing personal information, such as learning progress, voice recordings from practice sessions, or text inputs. It is important to be cautious about how this data is used, stored, and protected.44 Carefully reviewing the privacy policies of AI services is crucial.55 Particularly when used in schools, compliance with personal information protection laws and appropriate management systems are necessary.55
Cost and Access Issues
While some tools like Duolingo are available for free 13, many advanced AI tools and platforms require subscription fees or involve significant implementation costs.13 Introducing AI systems into schools can also be expensive 45, potentially meaning that not all learners can benefit equally from AI. Disparities in access to necessary devices (PCs, tablets), stable internet connections, or the ability to afford fees can create gaps in learning opportunities, potentially widening the digital divide.27
Risk of Over-reliance and Cheating
The very convenience of AI tools brings the risk of over-reliance. Depending too much on AI might hinder the development of independent thinking, problem-solving skills, and creativity.17 Furthermore, since AI can easily generate text, the risk of academic dishonesty, such as submitting AI-generated homework, reports, or contest entries (plagiarism), increases.28 Educational institutions need to implement measures to prevent such misconduct 28, although this is an ongoing challenge due to the rapid evolution of AI technology.28 MEXT guidelines also deem the casual use of AI for tests or competitions inappropriate.57
Technical Limitations
Current AI may struggle to respond effectively to highly complex or nuanced questions and instructions.45 Models like ChatGPT may not have access to the latest information due to their training data being cut off at a specific point in time.47 The simulation of natural human conversation is also not yet perfect.28 Developing and training AI models requires vast amounts of data and computational resources.27
Ethical Considerations
In addition to bias and privacy issues, ethical challenges include the potential misuse of AI for generating misinformation 47 and the lack of transparency in how AI makes decisions (lack of explainability).49 Copyright is another concern; if AI-generated output resembles existing copyrighted works, it could lead to infringement issues.50
The convenience and efficiency offered by AI often come hand-in-hand with challenges and risks. For example, the benefit of "personalization" relies on collecting personal data, raising privacy concerns.46 "Instant feedback" might reduce opportunities for deep reflection and foster over-dependence on AI.28 Efficiency through "automation" could facilitate plagiarism.28 Even "accessibility" can be limited by cost and infrastructure, potentially increasing inequality.46 Therefore, to leverage AI effectively, it's crucial not only to focus on the benefits but also to fully understand these challenges and risks. A cautious and critical approach, guided by principles like those in the MEXT guidelines 54, is necessary.
Section 4: A Look at Some AI Language Learning Tools - Concrete Tool Examples
Numerous AI-powered tools are now available to support foreign language learning, catering to diverse needs and learning styles.13 Here are a few representative examples:
Representative AI Language Learning Tools
Other Tool Examples
Beyond these, a variety of other tools exist, such as Babbel (structured learning 18), Rosetta Stone (immersive learning 18), Memrise (vocabulary, speaking practice 18), and Quizlet (flashcards 20).
Observing these tools reveals a market split between broad platforms like Duolingo, which cater to a wide audience with gamified learning across multiple skills 13, and highly specialized tools. Examples of the latter include ELSA Speak focusing intensely on pronunciation 13 and Santa targeting a specific exam like the TOEIC.13 This diversification suggests the market is maturing, offering both general entry points and tools for specific, targeted improvement, reflecting AI's capability for both broad and narrow task training. Learners need to choose tools based on their primary learning objectives from this diverse landscape.
Section 5: How Teachers and AI Can Work Together - The Changing Role of Teachers and Collaboration
As AI technology is introduced into educational settings, the role of teachers is expected to evolve.
The Changing Role of the Teacher
Most experts believe that AI will not completely replace human teachers but rather change their role.8 The focus is shifting from being the sole source of knowledge to becoming a facilitator, guide, mentor, and motivator who supports students' learning processes.8
Roles unique to humans, which AI cannot replicate, will become increasingly important. These include empathizing with students' emotions and motivating them 8, helping them deepen their understanding of different cultures 8, fostering critical thinking and creativity 8, and creating a positive learning atmosphere for the entire class.36
AI as a Teacher's Assistant
AI can serve as a powerful assistant to teachers. By delegating routine tasks such as grading, preparing materials, managing progress, and answering basic questions to AI 2, teachers can gain valuable time.8 This freed-up time can then be devoted to activities requiring more human interaction, such as engaging in dialogue with individual students, addressing complex questions, facilitating deep discussions, and providing nuanced guidance tailored to individual circumstances.8
Collaboration is Key
In future foreign language education, the crucial concept is not AI versus humans, but collaboration ("協働") between AI and humans, leveraging the strengths of both.8 An ideal division of labor would see AI handling tasks it excels at, like repetitive practice and data analysis, while teachers focus on interactive activities, creative expression, and guidance on cultural context—areas only humans can truly manage.8 A "hybrid" learning model combining the strengths of AI and human teachers is expected to become the future standard.8
For this to happen, it is essential for teachers themselves to acquire the knowledge and skills to effectively utilize AI tools.8 Training and support systems to enhance AI literacy (the ability to understand and use AI) are needed.9 Teachers who can adapt to change and proactively incorporate AI will be the ones capable of providing higher quality education in the coming era.8
Japanese Context: MEXT Guidelines
In Japan, MEXT released revised "Guidelines on the Use of Generative AI in Primary and Secondary Education" in December 2024 50, outlining the approach to AI utilization in schools.8
These guidelines emphasize a "human-centered principle" 8, positioning AI as a "tool" to supplement and enhance human capabilities.8 It is stated that the final judgment and responsibility for AI-generated output should lie with humans.8
The guidelines provide examples of appropriate use, such as improving natural English expressions 54 and supporting programming learning 54, alongside inappropriate examples like casual use in regular exams or contests.57
Simultaneously, they stress the need for sufficient caution regarding the risks associated with AI use, including misinformation, bias, infringement of personal information and copyright.50 Furthermore, the importance of fostering students' information literacy—the ability to critically evaluate AI-generated information and verify its authenticity—is highlighted.50
Realizing the full educational potential of AI hinges on teachers' willingness and ability to adapt and utilize these tools effectively. AI is positioned not to replace teachers, but to support them in focusing on more human-centric roles.8 However, reaping these benefits requires teachers to learn and adapt.8 Training and support for teachers to master AI 9 will be a critical factor determining the quality of future education. Embracing change and collaborating with AI, rather than resisting it, is the path towards enriching future education.
Section 6: What's Next for AI in Language Learning? - Future Outlook
AI technology is evolving daily, and it is expected to bring further changes to the future of foreign language education.
Smarter and More Natural AI
AI, particularly technologies known as Large Language Models (LLMs), is expected to continue evolving, achieving deeper understanding and more natural generation of human language.6 This could enable AI tutors to provide conversation practice that is even more natural and contextually appropriate, almost like talking to a human.26 Research and development aimed at reducing bias in AI-generated information and enhancing reliability are also progressing.67
Immersive Learning with VR/AR
The fusion of technologies like Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR) with AI holds the potential to create unprecedentedly immersive learning experiences.15 For example, learners might put on VR goggles to enter a virtual restaurant and practice ordering with an AI waiter 15, or point their smartphone camera at real-world objects to see their names and related phrases displayed via AR.15 Tools like Mondly VR represent early examples of this trend.25
Deeper Personalization
AI-driven personalization is likely to become even more sophisticated. It might adapt not only to learners' levels and interests but also to their learning styles and even daily rhythms, suggesting optimal learning content and timing.15 A future where dedicated "Personal AI Tutors" provide long-term, highly tailored support could be envisioned.15
The Enduring Value of Human Connection
Despite technological advancements, many experts believe that the value of human interaction in language learning will remain unchanged.15 While AI can be a powerful learning tool and partner, it cannot fully replace the empathy, deep cultural understanding, and motivation fostered through actual interactions with teachers and friends.12 Learning a language is not just about mastering techniques; it's an activity for connecting with people and cultures.15
Focus on Higher-Order Skills
As AI assists with basic grammar and vocabulary learning, and even real-time translation becomes more seamless 15, what humans seek from foreign language learning may shift. Emphasis might move beyond simple information transmission towards higher-order language skills, such as using language to generate new ideas, discuss complex issues, or collaborate deeply with people from different cultures.15
Continued Ethical Considerations
As AI becomes more deeply integrated into education, society must continue to address ethical issues such as information bias, fairness, data privacy, copyright, and the transparency of AI decision-making processes.22 Ensuring that AI benefits everyone and is used responsibly will require ongoing rule-making and discussion.
The future of language education appears to be one where AI streamlines basic skill acquisition and practice through personalization, while humans build upon that foundation, focusing on developing higher-level communication skills, intercultural understanding, and creativity. AI is likely to handle the 'science' of language acquisition (mechanics, repetition, data analysis), freeing humans to focus on the 'art' (communication, culture, connection, critical application 15). The most effective education will likely be a sophisticated hybrid model 8, demanding AI literacy from both learners and educators.36 However, at its core, human learning, growth, and connection should always remain the central values.8
Conclusion: Towards Richer Language Learning, Together with AI
In this report, we have explored how AI is being utilized in the field of foreign language education, examining its potential and challenges. AI possesses the power to significantly transform traditional learning methods by acting as a conversation partner, providing immediate error correction, and proposing personalized learning plans. The convenience of learning anytime, anywhere, and the potential for efficient learning are major attractions.
However, at the same time, we must not forget the importance of warm human interaction that cannot be obtained solely through dialogue with AI, the potential for bias in AI-generated information, privacy issues, and the risk of over-reliance on AI.
In the future of foreign language education, AI should be viewed not as a replacement for teachers, but rather as a powerful "partner" that strongly supports both teachers and learners.8 A "balanced approach" 8 that skillfully combines what AI excels at (efficiency, personalization, repetitive practice) with what only human teachers can do (empathy, motivation, cultural guidance, fostering application skills) is the key to realizing the most effective and humanly rich learning experience.
By skillfully engaging with the new technology of AI, maximizing its benefits while cherishing the value of uniquely human learning—that is the path towards making future foreign language learning richer and more fruitful.
引用文献
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【プロが解説】AI時代のカギ！？LLMとは？ - 株式会社Elcamy（エルカミー）| AI・機械学習・分析を支援するGoogle Cloudパートナー, 4月 11, 2025にアクセス、 https://elcamy.com/blog/llm
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